انواع خطا در مطالعات مقطعی

خطايي است كه نه ناشي از شانس بلكه ناشي از طراحي مطالعه است. اگر بخواهيم میزان جراحات ناشی از سوانح جاده ای را مثلا در استان تهران در تیرماه سال 1388 تعیین کنیم، و مثلا اگر برای جمع آوری اطلاعات به تمام بیمارستانهای تهران مراجعه و اطلاعات را جمع آوری کنیم، با خطای از دست دادن تمامی موارد جراحتی که مثلا به کلینیکها مراجعه نموده اند و یا در خانه تحت درمان قرار گرفته اند مواجهیم. مطالعات مقطعي در معرض خطر خطای انتخاب که یک نوع از مهمترین خطاهای سیستمی هستند، مواجه است. حال به مثال دیگری توجه نمایید:
شيوع کودک آزاری جسمی در بین کودکان. برای ارزیابی آن باید به مدارس برویم و نمونه تصادفي از مدارس ميگيریم .  دو خطا در تخمين ميزان شيوع کودک آزاری داریم:

1. کودکان خجالت می کشند و جلوي دیگران اطلاعات را درست نميدهند.

2.  شيوع کودک آزاریدر کودکان ايران كه به  مدرسه می روند و در کودکانی كه مدرسه نمي روند متفاوت است.

پس دو نوع خطا سیستماتیک داریم که ناشي از نوع نمونه گيري و دیگری از نحوه جمع كردن اطلاعات است.

خطای تصادفی